Estimulación Temprana 12 meses

Hey, pues ya se va a terminar este 2011, un año lleno de aprendizajes y nuevas situaciones para nuestros bebés que cada día crecen y aprenden cosas nuevas.

Quiero agradecer a todos los seguidores de éste blog y a todos los demás que se han tomado el tiempo de leer durante estos meses las entradas que con mucho cariño elaboro y espero vernos el otro año!

Para el día de hoy y siguiendo con los pequeños de un añito, de manera general expongo algunas actividades que se pueden realizar con los bebitos durante ésta etapa.

Para esta edad, es menos la estilmuación corporal o de motricidad, pues se espera que los bebés de un año ya sean capaces de moverse con mayor facilidad y agilidad por si solos, por lo que las siguientes actividades están enfocadas a áreas de lenguaje y personal-social.

• Cuando necesiten la atención del bebé y el no te haga caso, no tomes la cara del bebé ni lo jales, tampoco le grites. Lo que hay que hacer es quedarse quieta, pues de esta manera lograrás que él te vea con una mirada de: "que pasa", cuando esto suceda será el mejor momento para hablar y es la mejor manera de ganar la atención del bebé.

• Incita a tu niño a imitar voces onomatopéyicas (ruidos de animales domésticos) Ejemplo: Como le hacen un perro "guau- guau", al mismo tiempo puedes apoyarte visualmente en dibujos o juguetes de los animales

• Es importante que para esta edad comiences a enseñarle a tomar en vaso, mientras aprende puedes apoyarte con un vaso entrenado. ( No es lindo cambiarlo a cada rato)

• Puedes enseñarlo a identificar a los miembros de su familia y los roles de cada uno de ellos, haz que mencione dónde está su papá y mencione su nombre. Para ésta actividad puedes realizar un álbum familiar para identificar a cada uno de los miembros de la familia primero mencionando su nombre y señalándolos tu misma.

• En cualquier situación trata de motivarlo a conversar, para ello maneja conceptos como: arriba, abajo, adentro, afuera, etc.

Pues espero sirvan de algo estas actividades, por lo pronto, me voy a pensar en nuevas cositas para ponerlas en el blog y sorprenderlas el próximo año!

Se acerca el primer año

Entre en 9° mes y los 12 el niño tendrá una mayor facilidad de desplazamiento, por lo que su curiosidad hacia el medio ambiente se aumentará y estará más despierto y alerta. Al mismo tiempo se pueden observar acciones que lo hacen ver más independiente.

A esta edad el niño puede emprender y realizar algunas actividades por si solo, entre las que se encuentran:

• Inica el juego de pelota
• Imita sonidos
• Imita actividades como limpiar o barrer, bailar, etc.
• Aplaude
• recoge y manipula objetos con cada una de sus manos
• Gatea con una mano ocupada o levantada y también puede subir escaleras gateando (cuidado)
• Pronuncia silabas como ta, ma, pa, ba y algunas palabras por imitación

Para ayudarlo a que su desarrollo sea optimo aquí van algunas actividades que puedes hacer tu sola con el niño:

1. Sal a la calle con el niño para que observe su entorno y platicale como se llaman las cosas invítalo a que pronuncie el nobre de las cosas
2. Siéntate con el en el tapete o pasto y juega con él.
3. Presta apoyo al bebé para que lo ayudes a intentar dar sus primeros paso, al mismo tiempo pon un objeto fuera de su alcance de manera que el niño se desplace para alcanzarlo
4. por último dale indicaciones sencillas como "dame la cuchara" o "busca el juguete"

Algunas veces, no sabes con exactitud si todo anda bien con el pequeño lo mejor es estar atentos y si tienes dudas acudir con el especialista, en todo caso acude a el si tu hijo no realiza estas actividades:

No se mantiene sentado sin apoyo durante un momento

No participa en juegos

No se voltea solo de boca arriba a boca abajo

no se mantiene en posición de gateo o no se desplaza gateando

Estas fueron algunas recomendaciones, espero puedas ponerlas en practica, es muy fácil!!!!!

El primer año

Después de un año, las cosas ya no son las mismas, para muchas el primer año es muy esperado, los nervios comienzan cuando no sabes exactamente que preparar para esta gran celebración.

Lo más importante es que no trates de invitar a mucha gente, pues el bebé aun no sabe con exactitud por que se reúnen y entre más sencilla mejor, además lo más probable es que los niños que vayan sean más grandes por lo que tendrás que recurrir a algún tipo de entretenimiento para tenerlos controlados.

Para empezar:

• Fija una fecha y hora: esto te ayudará con los planes, como dije, lo mejores que sean pocas horas de 4 a 5 hrs esta bien.
• Haz una lista de invitado: te ayudará a medir presupuestos
• Selecciona el tema de la fiesta, talvez a tu bebe le gusta Mickey Mause o Winnie the pooh será muy feliz con cosas de ellos
• Para que todos asistan, envia tarjetas como invitación, pueden ser algunas personalizadas con la foto del bebé o algún muñeco
• Para el menú es mejor elegir bocadillo, pues es difícil que los niños se sienten a comer Mole o Pozole. En las panaderías pueden hacerte un pedido especial con pan blanco miniatura y las tortitas se verán bien lindas.

Lo importante es que todos estén muy atentos en esta celebración pues es una fecha muy esperada por todos, los bebés la disfrutan y lo mejor son los regalos.

Nudo Doble hamaca

Woow me acabo de encontrar un muy buen video para promover que las madres carguen a sus bebés con rebozos o Fulares.

Alguna vez, escuché a las señoras decir - ¡no cargues a tu bebe con rebozo por que se le cuelgan los cachetes!- que risa me dio, pero para demostrar que es mucho mejor traer al bebé junto a ti escuchando tu corazón y que no es nada difícil carguartelo tu sola con un rebozo, aquí hay un vídeo buenísimo.

En tipo o estilo de nudo se llama Nudo Doble Hamaca, es muy practico y como se puede apreciar en el video puede ser utilizado con bebes desde el nacimiento.

En este vídeo se realiza el nudo con un fular o rebozo elástico con un bebé de 2 semanas, se pone al bebé en posición "vientre con vientre", respetando la curva natural de la espalda y elevando las rodillas más que las nalguitas, este nudo se recomienda para recién nacido por que no fuerza la apertura de piernas.

Pon manos a la obra y carga así a tu bebé y nada de pensar que es difícil o te vas a ver " medio paisanita", para nada es súper cool traer a si a tu hijo todos se van a admirar de tus destrezas y lo mejor es que tu bebé estará 100% seguro junto a ti ( aun cargándolo en la espalda) y mil veces mejor que en un carriola en donde no puede verte, sentirte y olerte!

Si quiere más información sobre dónde puedes conseguir un porta bebé tipo FULAR o quieres clases para aprender a hacer o conocer más nudos

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Los tres meses

El bebe ya esta más despierto, ahora puedes verle los ojos más seguido y se vuelve más inquieto. Esta es una edad importante por que se puede observar algunos logros psicomotrices, al mismo tiempo se observa un gran interés por todo lo que para él es nuevo como las personas, los juguetes o algunas situaciones aunque se puede decir que con algunas restricciones pues la novedad algunas veces lo desconcertará por no saber como manejarlas.

Como dije, probablemente ahora tiene más control de su cuerpo principalmente de la cabeza y su sistema nervioso se encuentra más maduro por lo que es capaz de coordinar algunas actividades como mirar, agarrar y chupar.

Recomendaciones para estimular a tu bebé de 3 meses:

• Usarás una toalla

Modo de empleo:

Hay que hacer un cilindro con la toalla, posteriormente sin que te de miedo, hay que poner al niño boca abajo con el rollo a la altura del pecho y los brazos por encima del rollo. Después hay que tomarlo de la cadera y mecerlo suavemente hacia adelante y hacia atrás.2.- Coloca sobre su cama juguetes que pueda agarrar con sus manos, cuida que no sean pesados.

• Coloca sobre la cama objetos ligeros que el bebé pueda agarrar
• Coloca listones con cascabeles (que tu misma puedes hacer) para que lo animes a mover por si mismo sus extremidades.
• Juega a las escondidas con tu bebé con una toalla para que intente quitartela
• Sonrie y celebra con él las cosas que aprende
• Si emite algun sonido,es recomendable que lo repitas
• Juega a cantar con el bebé.
• Mientras lo bañas, nombra y toca las partes de su cuerpo.

Espero te gusten estas actividades, ponte en acción.

La cartilla de Vacunación y el Neumococo

Hola, estaba platicando con mi hermana sobre el esquema de vacunación y específicamente sobre las dosis que debemos aplicar a nuestros hijos sobre el Neumococo. Recientemente en México hemos visto algunas campañas sobre la importancia de vacunarlos contra este mal y decidí investigar más sobre el tema, también por que en México actualmente el Sector Salud solo proporciona 3 dosis y en mi experiencia solo he podido aplicarle a mi hija 2.

En primer lugar expondré brevemente de que se trata la enfermedad causada por neumococo, que se refiere a diversos padecimientos causados por Streptococcus pneumoniae, este bicho se aloja principalmente en la nariz y la garganta. El neumococo puede ser el causante de enfermedades graves en los pulmones como la neumonía, en la sangre llamada sepsis y la más catastrófica la que se aloja en las membranas que recubren el cerebro y la médula espinal llamada meningitis pues se asocia a las altas tasas de mortandad en niños.

El neumococo se transmite de persona a persona a partir de la tos o estornudos y el contacto estrecho con un portador sano. Muchas personas son portadoras de la bacteria y no se enferman, siendo las poblaciones más vulnerables, los niños menores de cinco años, los ancianos y las personas con alguna afección del sistema inmunológico (sistema de defensa del organismo). Una vez que la bacteria ingresa por boca o nariz, si existen las condiciones adecuadas, pueden aparecer las enfermedades mencionadas previamente.

Ahora bien, en vez de exponer cual es el tratamiento para la enfermedad, me centrare en la importancia de vacunar a nuestros pequeños para prevenir el mal, para ello mostraré el esquema de vacunación completo tomado de Pediatría y Especialidades, para enseñar que aunque en el Sector Salud te digan que " con 2 ya esta protegido" es necesario aplicar todas las dosis correspondientes.

VACUNA	1ª DOSIS	2ª DOSIS	3ª DOSIS	4ª DOSIS
BCG	0-2 meses
Hepatitis B	0-2 meses	2-4 meses	4-6 meses
DPT+HIB+IPV	2 meses	4 meses	6 meses
Neumococo	2-3 meses	4-5 meses	6-7 meses	18 meses
Rotavirus	2-3 meses	4-5 meses	6-7 meses
Meningococo	0-12 meses	12-24 meses
Triple Viral	12-15 meses	5-6 años	12 años
Varicela	12-18 meses	4-5 años
Hepatitis A	12-18 meses	18-24 meses
Influenza	6-12 meses	cada año
DPT+IPV	18-24 meses	4 años
PPD	2 años	3 años	5 años	cada 2 años
Papiloma	9 a 12 años	a los 2 meses	a los 4 meses
FI. Amarilla	12-X meses
Polio Oral
Otras

Como podemos observar este esquema de vacunación indica que son 4 las vacunas que hay que ponerles a nuestros hijos para que estén protegidos a un 90% aproximadamente, con 3 vacunas lo estarán a un 70% y si solo le aplican 2 (como en el SS) solo estarán protegidos a un 50%, lo que implica mayores riesgos para contraer las diversas enfermedades causadas por este bicho.

Esta vacuna en el sector privado oscila alrededor de los $1000.00 pesos, pero creo que es mejor gastar un poco y prevenir ( como dicen los comerciales) antes de sufrir junto con tu hijo. Pues me pondré a ahorrar para poder aplicarle a mi hija las dos que le hacen falta y también considerar ponerle algunas otras que ni siquiera vienen planteadas en la Cartilla Nacional de Salud que ofrece El Gobierno federal, como la de la Varicela.

Escala Apgar

Hace poco escribí sobre algunas características del recién nacido, en esa parte aprendí que son los primeros minutos de vida importantes para el inicio de un correcto desarrollo.

Cuando nacemos, se practican una serie de "examenes" para conocer nuestro estado de salud general en los primeros momentos de nuestra vida. Uno de los más populares es el test de APGAR, las madres saben que esa calificación se pregunta muy frecuente cuando se visita al pediatra o alguna otra especialidad, pero muchas no saben exactamente de que se trata. Dicha prueba se refiere a las estados de cada función básica para sobrevivir, es decir que "tan apto esta el nuevo ser humano para vivir sin ayuda". Al mismo tiempo saber como éste de diversas maneras contribuirá (no condicionara) al desarrollo óptimo de cada individuo.

El teste de Apgar se trata de una escala que mide cinco aspectos en el recién nacido:

• su ritmo cardíaco, su esfuerzo respiratorio,
• su tono muscular (mayor o menos rigidez en los músculos),
• su coloración (sonrosada, amoratada) y
• sus reacciones reflejas.

Un poco de historia... esta prueba fue desarrollada en 1952 por la Dra. Virginia Apgar, fue creado para evaluar rápidamente la condición física de los recién nacidos después del parto y para determinar la necesidad inmediata de cualquier tratamiento adicional o emergencia médica.

Cada uno de los aspectos antes mencionados recibe una valoración de -0-1-2- de acuerdo con las normas prefijadas, que al fina son sumadas, donde la calificación más alta es 10 y que da como resultado lo que en todos lados preguntan.

En México entre el 90 y 100 % de los recién nacidos reciben una puntuación máxima de 7 o más puntos que indica que todo esta bien con el bebé. Si el bebé está en buenas condiciones obtendrá una puntuación de 8 a 10 puntos. Si obtiene de 4 a 6 puntos su condición fisiológica no esta respondiendo adecuadamente y el neonato requiere una valoración clínica y recuperación inmediata. Si es menor que 4, necesita atención de emergencia como medicamentos intravenosos, y respiración asistida. Si la puntuación es 0, es muy probable que bajo un perfecto estudio clínico se le dictamine el estado resolutivo de muerte.

Quiero que se comprenda que la calificación no significa que así sera tu hijo, es decir que tu hijo tenga .:: 5, 6 ::. implica que el bebé requerirá un trato especial o será discapacitado. Solo es una valoración para saber si necesita medicamento o alguna intervención al momento, pero es necesario aclarar que en casos particulares, es conveniente tener en cuenta esta puntuación.

En la siguiente tabla se indica la forma en que se otorga el valore a cada aspecto evaluado por el médico:

Puntuación de Apgar

_____________________________________________

Factor Apgar	2	1	0
Frecuencia cardiaca	Normal Superior a 100 latidos p/min	Inferior a 100 latidos p/m	ausente
Esfuerzo respiratorio	normal	Respiración lenta e irregular	Ausente (sin respiración
Irritabilidad	Gesto, mueca o estornudo tras la estimulación	Lo evita	ausente
Actividad / Tono muscular	Activo Mov espontáneos	Brazos y piernas flexionados	Sin movimiento
Apariencia (coloración de la piel)	Color normal o rosado en todo el cuerpo	Olor normal, pero las extremidades azules	Color azul-morado o grisáceo

Se indican los valores en la hoja de nacimiento, el primer valor es al primer minuto y el segundo a los 5 minutos.

Espero esto sea de ayuda, no se espanten !

El Recién Nacido

Se que muchas madres ( por experiencia propia) no saben exactamente cuales son las características del bebe recién nacido y por lo tanto sus cuidados, también se que muchas veces no se sabe porque se les hacen algunas pruebas a los bebes y por que se les pone una calificación, etc. Por ello eh decido exponer aquí algunas características que tienen los recién nacidos, así como comportamientos que tienen después de nacer.

¿Cual es la apariencia de los recién nacidos?, pues esta respuesta sería de acuerdo a la perspectiva de quién los este mirando, pues para la propia madre sería el ser mas hermoso sobre la tierra, mientras que para el Dr. o alguna otra persona podría significar " la de la vida en donde se es más feo, con una piel roja, y arrugada". Sin embargo existen algunas dimensiones objetivas que la gran mayoría de los neonatos tienen, por ejemplo, en América un bebé terminal promedio pesa alrededor de 3,300gr, aunque puede haber variaciones de acuerdo a la genética, alimentación de la madre y al sexo del bebé, pues los varones pueden pesar un poco más que las niñas.

También existen algunas características que tu bebe puede presentar como la cabezita que suele ser alargada y asimétrica, debido a la presión que tuvo al momento de la labor de parto. El cuello del infante en esta edad es corto y su pecho es redondo y por lo general más pequeño que la cabeza. Los pechos de los bebés tanto de niñas como niños suelen estar hinchados debido a la presencia de hormonas de la madre, absorbidas por la placenta. Así mismo la piel tiene una pelusa fina y blanda, el lanugo que después tiende a desaparecer.

Por otro lado los niños al nacer tren consigo una serie de reflejos que le ayudarán a

su supervivencia, los reflejos se define como un tipo de conducta no aprendida que ocurren involuntariamente. Los reflejos primarios son muy importantes durante los primeros meses de vida, pero después deben desaparecer, si pasados los 6 meses persisten, evidencian la inmadurez del sistema nervioso y pueden impedir el adecuado desarrollo de los reflejos posturales posteriores, equilibrio, enderezamiento, caminar, etc.

A continuación expondre una tabla con algunos estímulos que puedes realizara tu bebé paraque observes de lo que se trata:

Por otro lado en cuanto a sus sentidos como el de la vista, el recién nacido no ve como los adultos. Su visión todavía se está desarrollando y no enfoca los objetos con nitidez. Se fija más en los objetos que están en movimiento y en las caras de las personas que le rodean.

Sin embargo, el bebé reconoce perfectamente a su mamá, porque la distancia que le separa de su rostro al mamar es de unos 20 cm, precisamente, la distancia a la que el bebé es capaz de enfocar. Esto explica el vínculo visual que le une a su mamá.

Los bebés al nacer tienen el sentido del oído más o menos desarrollado, ya que pueden oír y responder a los sonidos a la edad de 28 semanas antes de su nacimiento.

Por ultimo es muy importante que tomen en cuenta estos tips para tu bebe a la hora de llegada a tu casa:

• Cuando el niño esté llorando cálmalo y háblale en un tono de voz acorde a las necesidades que él te ha expresado, si está molesto háblale en tono de preocupación, si te reclama háblale alegremente, así aprende diferentes expresiones del rostro, si te sientes alegre, triste, cansada o molesta.
• Recuerda de recompensar con besos y caricias cada conducta que realiza o alcanza.
• Pásale el pezón o dedo alrededor de la boca y oprímele suavemente los labios, de este modo se ejercitan los músculos de la cara, lengua y garganta.
• Lleva al niño a un lugar muy poco iluminado alternativamente, cuando esté despierto de noche, prende y apaga la luz varias veces.
• Coloca tu rostro frente al niño, a unos 20 cms. de distancia, muévelo lentamente hacia uno y otro lado, hacia arriba y hacia abajo, desarrolla así el bebé los músculos de los ojos.
• Voltea la cabeza para buscar la voz de quien le habla.
• Habla cerca del oído del bebé y pronuncia dulcemente su nombre en ambos oídos.
• Mueve los brazos y piernas tratando de cruzarlos en la línea media corporal, cuando el niño esté despierto.
• Coloca tu dedo en la palma de la mano, rózalo suavemente el dorso de la mano.
• Coloca el bebé boca abajo, háblale y llámalo por su nombre mientras te mueves cerca de él para que te preste atención.

Segundo mes del bebe

Hola!

Esta vez abordaré un tema de mucha utilidad para mis amigas que acaban de ser mamas o que en los siguientes meses lo serán.

En los primeros meses la madre y el bebe tiene que adecuarse el uno al otro, el recién nacido esta capacitado para realizar una serie de conductas que le serán de gran utilidad para sobrevivir, sin embargo,éste depende totalmente de su madre. El neonato utiliza el lenguaje para comunicar lo que le produce confort y displacer y le pertenecen algunos reflejos como el de mamar.

Hacia el segundo mes ( un poco más interesante que el anterior), el bebé es más sociable y comienza a tener mayor confianza en su propia capacidad para obtener atención y ser amado. Alrededor de la sexta semana será capaz de mantenerse despierto por más horas, puesto que su interés por las cosas lo incitan a mantenerse activo y alerta. En el según mes se pueden empezar a observar las preferencias definitivas en sus posiciones para dormir, por lo que es importante que no lo envuelvas como "tamalito", pues no lo dejarás tener libertad en los movimientos que debe aprender a controlar; así mismo es posible que en este mes disminuya el tiempo que pasa llorando.

Algunos logros que a partir del segundo mes:

• Mover brazos y piernas suavemente
• Mover brazos y piernas en dirección a los objetos
• Mirar detenidamente lo que le rodea
• Girar su ojos en busca de luz
• Sonreír
• Interesarse por los sonidos

A continuación propongo algunas actividades que se pueden realizar con el bebe para favorecer su desarrollo:

1. Permitirle que este sobre alguna superficie suave boca abajo para ayudarle al control de la cabeza
2. Cuando esté desnudo mueve suavemente su piernas como si "pedaleara"
3. Coloca móviles colgando de su cama, cosas nuevas que él pueda mirar, golpear y chupar.
4. Cuando algún objeto llame su atención muevelo en diferentes direcciones, tratando de que lo siga con la vista
5. Puedes poner algunos objetos en las manos de tu bebe
6. Permanece cerca de él y háblale constantemente.

Por último no esta demás decir que el bebé necesita tener la sensación de que es amado y cuidado por su familia, pues el bebe se siente mucho mejor y su desarrollo es optimo si sus padres le dan seguridad y se convierten en sus compañeros de juegos

Juegos para fomentar el Gateo

En una entrada anterior hable sobre las grandes ventajas que ofrece el gateo durante el segundo semestre de vida del niño. En múltiples ocasiones hemos escuchado que "Cuando construimos una casa, es fundamental que los cimientos sean firmes y resistentes para que la casa sea solida" y de la misma manera me refiero a el desarrollo del niño.

Alrededor de los 6 meses de edad el bebe es más capaz de realizar mayores movimientos, pues su capacidad sensorio motora se vuelve aun mas diestra. lo anterior incluye dos aspectos madurativos, los que son de tipo físico y neurológico.

El proceso de mielinización está muy avanzado, en comparación de los meses anteriores, lo que permite dirigir voluntariamente sus acciones conscientemente de sus sentidos, lo cual favorece a la coordinación a la postura y al equilibrio.

Al comienzo del gateo es necesario incitarlo a desplazarse entre sus padres, así mismo colocarle objetos lejos de él son un buen paso para que decida moverse gateando para poder alcanzarlos. Algunos teóricos como Rosenzwig, indican que situando los objetos cada vez más lejos del niño fomentas su “tolerancia a la frustración” que es definido por la capacidad de mantenerse un periodo de tiempo sin satisfacer nada.

En esta edad se puede fomentar la “tolerancia a la frustración” no dándole todos los objetos que el niño desea, pues se le permite obtenlos por el mismo y se le enseña de manera indirecta que “valió la pena hacer el esfuerzo” para coger algún objeto.

El gateo es importante por lo antes mencionado y es importante que cuando ya haya adquirido esta habilidad lo dejes hacerlo todo el tiempo que él quiera, pues la evidencia de múltiples estudios demuestra que los niños que no gatean se retrasan en su desarrollo global y especialmente en su desarrollo visual (Fodor, 1999). También el cerebro se desarrolla en una buena proporción pues ambos hemisferios cerebrales comienzan a intercomunicarse y de igual forma pasa con las áreas del mismo dedicadas a la visión.
Es muy importante que le des la importancia emocional de este logro a tu bebe, es una manera de que él sepa que su logro te hace feliz y a él también, por lo cual festeja sus movimientos y dile que él es el que lo ha conseguido y tu te sientes muy bien por eso.

A continuación te presento algunos juegos de Estimulación para el Gateo, con los que podrás conseguir fuerza, equilibrio y confianza en tu bebé para lograr esta hazaña después de los 6 meses.

• La Carretilla
Objetivos:Fortalecer sus brazos lúdicamente
Animar al bebé a ser activo
Prepáralo para el gateo

Materiales
Mamá dispuesta a jugar
Algún tapete o colchoneta

Cómo hacerloEleva ligeramente al niño con una mano, primero sujetándolo de las caderas y luego recorre tus manos por las piernas hasta llegar a los tobillos, procura que sus brazos y manos estén estirados (como una carretilla). suelta al niño ligeramente, permitiendo al niño cargar como mínimo la mitad de su peso con los brazos.
esto ayudara a obtener fuerza suficiente para gatear.

• El flotador

ObjetivoEnseñar lúdicamente el gateo
Este juego se recomienda para niños que:
No han estado en el suelo desde pequeñitos y no han tenido la posibilidad de experimentar giros por falta de espacio.
Son gorditos
Tienen tono muscular bajo
No han reptado

MaterialesUn flotador pequeño, como los que se usan en las albercas o una toalla para sujetarlo de la misma forma que lo haría el flotador.

Cómo hacerloMete el flotador por las piernas y no por la cabeza, ya que esto no le va a gustar a tu bebé. Una vez que colocaste el flotador, intenta ponerlo a gatas y eleva y abdomen. es conveniente que el adulto esté de pie y detrás del bebe, para guiarle la marcha dándole seguridad. también puedes colocar algún juguete sonoro y colorido frente a él para motivarlo a desplazarse.


Espero que con estos dos juegos puedas fomentar el gateo en el bebe, pues trae múltiples beneficios a largo plazo y pasaran un rato divertido juntos.

Daño Cerebral y pruebas de tamizaje

Estaba yo buscando información relacionada con el Daño cerebral o mejor conocido como Parálisis Cerebral, la primera confusión que tuve, es que algunas veces se tomaban como asuntos iguales.

Descubrí que el término PC se adjudica más al daño producido por algún tipo de problemática prenatal y al contrario el DC se refiere más a algún tipo de traumatismo que el niño sufre a la hora de nacer (perinatal) o después de ello (posnatal) por lo que se le conoce como daño cerebral adquirido.

A todas mis dudas y para que quede mejor planteado, empezaré por dar un pequeño bosquejo sobre él mismo y la importancia que tienen las pruebas de tamizaje psicomotriz para detectar este tipo de déficit en el desarrollo normal del niño.

El Daño Cerebral, es una desventaja que presenta invalidad a quién lo presenta, puede ser que sea el resultado de la mala formación del cerebro durante el crecimiento del feto o puede ser causado por algún tipo de traumatismo después del nacimiento, es decir, es la incapacidad producida por un daño en el cerebro del niño que pueden ocurrir en el período prenatal, perinatal o postnatal.

Entre las áreas que pueden verse afectadas se encuentran: la motricidad, sensación, percepción, emociones y la conducta. El termino, engloba a todos aquellos que tengan desde alguna discapacidad motora discreta, así como niños que su capacidad motriz les impide realizar cualquier movimiento voluntario, también dentro del rubro se pueden encontrar niños cuya inteligencia se dice normal o bien niños con retraso mental elevado. El niño que padece este tipo de trastorno muestra afectaciones motrices que le impiden un desarrollo normal; por lo que la psicomotricidad se observa deteriorada en gran medida en donde el razonamiento también se encuentra afectado y por ende el desarrollo de habilidades que se desprenden de esa relación.

Se sabe que el daño cerebral no es una enfermedad crónica, pues más allá de ser considerada una patología, solo se encuentra en calidad de ser un cuadro de síntomas, puesto que no incluye lesiones evolutivas como las producidas por tumores o enfermedades degenerativas, así mismo se observan variaciones directamente relacionadas con aspectos propios de cada individuo.

Tampoco incluye lesiones en el sistema nervioso central.

Las causas se clasifican de acuerdo a la etapa en que ha ocurrido el daño a ese cerebro que se esta formando, creciendo y desarrollando. Se clasificarán como causas prenatales, perinatales o posnatales. Entre la principales causas que propician este trastorno, se encuentran:

Causas prenatales:	Causas perinatales. Son las más conocidas y de mayor incidencia, afecta al 90 % de los casos.	Causas posnatales
- Anoxia prenatal. (circulares al cuello, patologías placentarias o del cordón). 2- Hemorragia cerebral prenatal. 3- Infección prenatal. (toxoplasmosis, rubéola, etc.). 4- Factor Rh (incompatibilidad madre-feto). 5- Exposición a radiaciones. 6- Ingestión de drogas o tóxicos durante el embarazo. 7- Desnutrición materna (anemia). 8- Amenaza de aborto. 9- Tomar medicamentos contraindicados por el médico. 10- Madre añosa o demasiado joven.	1- Prematuridad. 2- Bajo peso al nacer. 3- Hipoxia perinatal. 4- Trauma físico directo durante el parto. 5- Mal uso y aplicación de instrumentos (fórceps). 6- Placenta previa o desprendimiento. 7- Parto prolongado y/o difícil. 8- Presentación pelviana con retención de cabeza. 9- Asfixia por circulares al cuello (anoxia). 10-Cianosis al nacer. 11-Broncoaspiración.	1- Traumatismos craneales. 2- Infecciones (meningitis, meningoencefalitis, etc.). 3- Intoxicaciones (plomo, arsénico). 4- Accidentes vasculares. 5- Epilepsia. 6- Fiebres altas con convulsiones. 7- Accidentes por descargas eléctricas. 8- Encefalopatía por anoxia.

Ahora bien, el asunto de la Estimulación Temprana no solamente tiene fines como hacer que el niño logre determinadas hazañas dentro del nivel normal establecido o bien las haga antes de éstos límites. La estimulación temprana tiene también como propósito saber en que condiciones se encuentran los niños dentro del desarrollo, pues cuando hablamos del Daño Cerebral, encontramos casos en donde la atención temprana y personalizada, no solo puede ayudar a mejorar la motricidad del infante, también ayuda a detectar a tiempo cuales son sus necesidades y trabajar en ellas.

Las pruebas de tamizaje en psicología, como su nombre lo indica, son de fácil aplicación y no requieren gastos mayores, se aplica a grandes poblaciones que permite detectar retraso en el desarrollo motriz del infante e incluso lesiones mayores como las mencionadas anteriormente. Un ejemplo de pruebas de tamizaje en psicología es la prueba DENVER II que precisamente evalúa estas cuestiones y que se enfoca los logros que en momentos específicos la mayoría de los niños hace.

En un estudio de caso, se detecto a un niño a la edad de 8 meses con parálisis cerebral. La madre se dio cuenta de que no podía mantenerse sentado y se observaba que no podia levantar juguetes, es decir, no podia realizar movimientos voluntariamente y además no balbuceaba ella comparo los movimientos que su hijo hacia, con los de su hermano mayor refiriendo que él podía sentarse con apoyo desde los 2 meses.

Lo llevo a valoración pediátrica y neurologica, en donde se realizaron resonancias magnéticas y laprueba sobre el desarrollo Denver II, las cuales motraron lesión cerebral en el lóbulo frontal derecho, evidenciando de manera tácita la condición y diagnóstico de Parálisis cerebral espástico.

Para finalizar es importante conocer las características del desarrollo de los niños es imprescindible para poder darnos cuenta de algunos percances que pueda haber en él y así atenderlo de manera oportuna y precisa.